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Ott
Libri di testo generativi: come l’AI può trasformare scuola ed editoriaCarlo Maria Medaglia
L’intelligenza artificiale generativa può trasformare il libro di testo da oggetto stabile a contenuto dinamico e personalizzabile. Una svolta che ridefinisce il ruolo di autori, editori e docenti e apre questioni decisive su autorevolezza, tracciabilità, governance, diritto d’autore e patrimonio culturale condiviso
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