24
Set
Tutor AI per adolescenti: aiutare senza fingersi amiciMarco Iannacone
I tutor AI possono sostenere l’apprendimento degli adolescenti, ma linguaggio affettivo, disponibilità continua e memoria personale possono favorire dipendenza ed esclusività. La sicurezza relazionale deve quindi entrare nel progetto, nelle metriche e nei controlli dei sistemi educativi usati a scuola
L'articolo Tutor AI per adolescenti: aiutare senza fingersi amici proviene da Agenda Digitale.
Read MoreAgenda Digitale
Condividi questo post
RELATED
Posts
PMI, perché la via per la competitività è farsi conoscere dall’AIGiuseppe Tripoli
L’intelligenza artificiale entra nelle PMI italiane e promette produttività, ma rischia di ampliare i divari. Per competere, le imprese devono rendere leggibili competenze e capacità senza cedere il proprio know-how, affidandosi a reti pubbliche, infrastrutture condivise, formazione e sostegni mirati
L'articolo...
Tecnologie a scuola: come capire se migliorano davvero l’apprendimentoCarlo Maria Medaglia
La diffusione delle tecnologie digitali nella scuola impone una valutazione più rigorosa del loro impatto sugli apprendimenti. Non bastano dispositivi, piattaforme e formazione: servono indicatori capaci di leggere processi didattici, risultati educativi, competenze dei docenti e qualità dell’integrazione metodologica
L'articolo
Cyberattacchi a velocità AI: perché il modello delle 72 ore va ripensatoAndrea Cabras
Gli attacchi cyber orchestrati dall’intelligenza artificiale comprimono i tempi dell’intrusione fino a minuti o secondi. La finestra di notifica prevista da NIS2 e GDPR resta formalmente valida, ma rischia di perdere la funzione di risposta coordinata se l’incidente è già...